SupervisorIn

• Modulares Studienangebot für Supervision und Coaching
  Die FH Vorarlberg und Schloss Hofen bieten im Bereich Supervision und Coaching drei Studienmöglichkeiten an: - Supervision und Coaching - Akademischer Lehrgang - Supervision und Coaching – MSc - Masterlehrgang - Upgrade zum Master of Science in Supervision and Coaching – MSc für ausgebildete SupervisorInnen und Coaches

  Ziele:
  Ausbildung zum/r "Akademischen Supervisor/in und Coach"

  Zielgruppe:
  Supervisorinnen / Supervisoren und Coaches mit anerkannter Supervisions- und Coachingausbildung, deren Ausbildung vergleichbar mit dem Akademischen Lehrgang für "Supervision und Coaching" von FH Vorarlberg und Schloss Hofen ist (Studienweg B) können quer in das 5. Semester des Masterprogrammes einsteigen; siehe Masterlehrgang Supervision und Coaching – MSc - Studienweg E, mehr Info. Es müssen 53 ECTS aus Studienleistungen bereits abgeschlossener Ausbildungen angerechnet werden und diese müssen zu dem Akademischen Lehrgang für Supervision und Coaching von Schloss Hofen hinsichtlich Inhalt, Umfang und Anerkennung vergleichbar sein.

  Voraussetzungen:
  Die Zulassungsvoraussetzungen orientieren sich nach den Vorgaben der Österreichischen Vereinigung für Supervision (ÖVS) und sind: Alter 27 Jahre Persönliche Eignung durch Aufnahmegespräch Studienabschluss bzw. Berufsausbildung: Hochschulabschluss oder eine vergleichbare Qualifikation Über die Zulassung von geeigneten Personen ohne Studienberechtigung und / oder ohne Hochschulabschluss entscheidet die wissenschaftliche Leitung. Die ÖVS und das Curriculum sehen detaillierte Vorgaben für entsprechende Äquivalente vor. Fünf Jahre einschlägige Berufspraxis bei Vorliegen eines Studienabschlusses; Personen ohne Studienabschluss müssen mindestens sieben Jahre Berufspraxis nachweisen. 60 Stunden Selbsterfahrung und selbsterfahrungsrelevante Fortbildung 60 Stunden Eigensupervision / Coaching / Organisationsentwicklung Abschluss des Akademischen Lehrgangs "Supervision und Coaching" bzw. vergleichbarer anerkannter Supervisions- und Coachingausbildungen. Wenn keine Nachweise von Seminaren vorliegen oder ausreichende Kompetenz zu den Themen "Wissenschaftliches Arbeiten" und "Qualitative Sozialforschung" nachgewiesen werden kann, empfehlen wir eindringlich den Besuch des eigens von Schloss Hofen entwickelten Seminars mit diesen Themen. Details dazu auf Anfrage.

  Institut:
  Schloß Hofen - Zentrum für Wissenschaft und Weiterbildung

  Wo:
  Lochau (Schloss Hofen), Dornbirn (FH Vorarlberg), Bildungshaus in Vorarlberg

• Masterlehrgang "Organisationsberatung / Organisationsentwicklung (MSc)
  Dieses 3-semestrige Aufbaustudium wendet sich an SupervisorInnen, PsychotherapeutInnen, qualifizierte BeraterInnen sowie Personal- und OrganisationsentwicklerInnen mit dem Ziel, ihr bestehendes Wissen in der Organisationsberatung und Organisationsentwicklung theoretisch zu ergänzen und praxisorientiert weiterzuentwickeln.

  Zielgruppe:
  Das Masterprogramm "Organisationsberatung und Organisationsentwicklung" (Modul II) baut auf mitgebrachten beraterischen Qualifikationen und Kompetenzen als SupervisorIn, Coach, MediatorIn bzw. BeraterIn oder Personal- und OrganisationsentwicklerIn auf. Dieses Studienangebotes richtet sich an Fach- und Führungskräfte in Wirtschaftsunternehmen, im Sozial-, Bildungs-, Gesundheits- und Erziehungswesen sowie Berater und Beraterinnen, Trainer und Trainerinnen, Organisations-, Gemeinde- und Personalentwickler bzw. -entwicklerinnen mit einem Nachweis von mind. 45 ECTS aus dem Lehrgang „Supervision und Coaching“ oder einer anderen anerkannten Beratungsqualifikation. Für den Abschluss mit dem „Master of Science in Organisational Development – MSc“ ist eine Studienberechtigung und ein Hochschulabschluss oder eine Qualifikation, die einem Hochschulabschluss gleichwertig ist. Über Anträge auf Feststellung einer gleichwertigen Qualifikation entscheidet die wissenschaftliche Leitung. Der Lehrgang wird in deutscher Sprache angeboten.

  Voraussetzungen:
  Allgemeine Zugangsvoraussetzungen Mindestalter: 27 Jahre 5 Jahre einschlägige Berufserfahrung Anerkannte Beratungs-, Führungs-, Personal- oder Organisationsentwicklungsqualifikation im Umfang von mind. 45 ECTS 40 Stunden Selbsterfahrung und selbsterfahrungsrelevante Fortbildungen 40 Stunden Einzel-/Gruppensupervision und supervisionsrelevante Fortbildungen Persönliche Eignung durch Aufnahmegespräch Zusätzliche Auflagen je nach Qualifikation und Erfahrung Masterprogramm – Abschluss "Master of Science in Organisational Development" Hochschulzugang oder Hochschulreife Abgeschlossenes Hochschulstudium oder Qualifikation, die mit einem Hochschulabschluss vergleichbar ist. Feststellung der Gleichwertigkeit durch die FH Vorarlberg Fachexpertenprogramm – Abschluss "Akademische(r) Organisationsberater(in)" Hochschulzugang oder Hochschulreife Ohne Hochschulreife bzw. Hochschulzugang ist ein beruflich qualifizierter Abschluss sowie mehrjährige relevante Berufserfahrung notwendig. Die Aufnahme erfolgt über ein Zulassungsverfahren der FH Vorarlberg

  Institut:
  Schloß Hofen - Zentrum für Wissenschaft und Weiterbildung

  Wo:
  Lochau (Schloss Hofen), Dornbirn (FH Vorarlberg), diverse Bildungshäuser

• DIPLOMAUSBILDUNG Professional Coaching (systemisch-konstruktivistisch orientiertes Coaching)
  Professionell als Coach: Coaching ist eine Form der lösungsfokussierten Gesprächsführung, die in verschiedenen Situationen zum Einsatz kommen kann. Die Diplomausbildung geht über den Basislehrgang SYSTEMISCHES COACHING hinaus und bietet die Möglichkeit der Professionalisierung durch Aneignung einer erweiterten Methodenkompetenz, Supervision sowie Vertiefung entsprechend persönlicher Einsatzgebiete. Die Diplomausbildung Business Coaching ist eine fundierte Ausbildung, die das theoretische Fundament des systemisch-konstruktivistischen Ansatzes, ein großes methodisches Repertoire und viel praktische Erfahrung in sich vereint. Der modulare Aufbau erlaubt größtmögliche Flexibilität, Ihre persönlichen Erfahrungen werden berücksichtigt. Im Aufnahmegespräch wird ein individueller Ausbildungsplan erstellt. Die Diplomausbildung zum Business Coach ermöglicht Ihnen, sich bereits während der Ausbildung auf Ihr persönliches Einsatzgebiet als Coach zu spezialisieren z.B. Persönlichkeits-, Fach- oder Teamcoach), indem Sie in den Modulen B – D, die entsprechenden Schwerpunkte setzen. IHR NUTZEN Sie können als Coach in einem boomenden Markt Ihre pro-fessionelle Qualität als Wettbewerbsvorteil ausspielen. Sie verbessern Ihre Schlüsselqualifikationen – in vielen Stellen-anzeigen für Führungskräfte wird eine fundierte Coaching-ausbildung bereits als Zusatzqualifikation vorausgesetzt! Sie beschreiten als BeraterIn neue Wege der lösungsfokussierten Beratung. Sie unterstützen Ihre MitarbeiterInnen, Teil-nehmerInnen, KlientInnen etc. beim Kreieren neuer Lösungen. Das Curriculum insgesamt 416 Einheiten MODUL A: 144 Einheiten ZERTIFIKATSLEHRGANG Systemisches Coaching inklusive 10 Einheiten Gruppensupervision Ziel: Sie erlernen Basiskenntnisse über Coachingtheorie und –methoden. MODUL B: 72 Einheiten PERSÖNLICHKEITS- & METHODENKOMPETENZ Aus dem Angebot von Seminaren absolvieren Sie 8 Tage. Die Auswahl wird im Aufnahmegespräch entsprechend Ihrer Vorbildung und Schwerpunkte getroffen. Ziel: Sie vertiefen Ihr Repertoire und spezialisieren sich in Bezug auf Ihre Arbeitsfelder. MODUL C: 40 Einheiten C1: 20 Einheiten EIGENCOACHING ZUR SELBSTREFLEXION Ziel: Die Auseinandersetzung mit der eigenen Persönlichkeit wird mit der professionellen Anwendung von Coaching verknüpft. Die Kenntnis der eigenen psychischen Strukturen ist eine Grundvoraussetzung für den Coach C2: 20 Einheiten FALLSUPERVISION IN DER PRAXIS Ziel: Die Fallsupervision ist ein wichtiges Ausbildungselement für beratende Berufe. Sie führen mind. 10 Coachingsitzungen selbständig durch und protokollieren diese. In 10 Supervisions-einheiten werden mit dem/der SupervisorIn Coachingverhalten, eingesetzte Methoden und Ergebnis analysiert. MODUL D: 160 Einheiten LITERATURSTUDIUM UND DIPLOMARBEIT Ziel: Sie vertiefen Ihre Kenntnisse in der Coachingarbeit. D1: Fachliteraturstudium Sie erstellen eine Fachliteraturliste von mindestens 10 coachingrelevanten Büchern und führen mit dem Ausbildungsleiter ein Fachgespräch über Ihre Lernergebnisse. D2: Diplomarbeit Sie schreiben unter fachlicher Begleitung des Ausbildungsleiters eine Diplomarbeit über ein spezielles Teilgebiet von Coaching. D3: Peergroup Sie nehmen mindestens 10 Einheiten an Peergroups (selbstorganisierte Lerngruppen, in denen Coaching geübt wird) teil und protokollieren diese. Hinweis Die Coachingausbildung der JELINEK AKADEMIE vermittelt Kompetenzen und Coaching-Methoden zur Verwendung in verschiedenen beruflichen Zusammenhängen. Eventuelle gewerberechtliche Bestimmungen hängen von der konkreten Art der Anwendung ab und müssen individuell geklärt werden. Anrechnungen Die Module der Diplomausbildung PROFESSIONAL COACHING sind bei Bedarf für die Berufsausbildung Lebens- und Sozialberatung anrechenbar!

  Ziele:
  Als Coach der sehr verantwortungsvollen Aufgabe mit einer fundierten Ausbildung begegnen - Ihr Methodenrepertoire wesentlich vergrößern, auch unkonventionelle Tools wie Aufstellungsarbeit oder szenische Arbeit beherrschen - Ihr theoretisches Fundament im systemischen Denken weiter zu untermauern und Konsequenzen für die Praxis daraus ziehen - sich als Professional Coach das Vertrauen Ihrer potenziellen Kunden erwerben - sich auf dem undurchschaubaren Anbietermarkt von anderen wenig oder gar nicht gebildeteten Coaches deutlich abheben.

  Zielgruppe:
  Coaches, TrainerInnen, BeraterInnen, Führungskräfte, Unternehmens-, Organisations- und PersonalentwicklerInnen, Fachleute in beratenden und helfenden Berufen und alle, die sich profunde Coaching-Kompetenz aneignen wollen.

  Voraussetzungen:
  Beratungsgespräch mit Frau Elisabeth Jelinek

  Institut:
  Jelinek Akademie

  Wo:
  JELINEK AKADEMIE e.U. Kajetan Schellmanng.20 2352 Gumpoldskirchen

• Universitätslehrgang Supervision, Coaching und Organisationsentwicklung
  Berufsbegleitender Universitätslehrgang Beratungswissenschaften und Management sozialer Systeme mit Studienschwerpunkt „Supervision, Coaching und Organisationsentwicklung“. Der Universitätslehrgang kann mit der universitären Bezeichnung „Akademische/r SupervisorIn, Coach und OrganisationsberaterIn“, sowie mit dem Diplom nach ÖVS-Qualitätskriterien und mit dem akademischen Grad „Master of Science - MSc (Supervison, Coaching, Organisationsentwicklung)“ abgeschlossen werden. Supervision, Coaching und Organisationsentwicklung sind verwandte Beratungsmethoden mit der gemeinsamen Fokussierung auf den Leistungs- und Arbeitsauftrag in Institutionen und Unternehmen. Die Ausbildung in allen drei Beratungsmethoden ermöglicht den AbsolventInnen, in jeweils spezifischen Aufgaben- und Problemsituationen der genannten Arbeitsfelder beraterisch tätig zu sein.

  Ziele:
  Erwerb professioneller Beratungskompetenz in den Methoden Supervision, Coaching und Organisationsentwicklung (OE). Details siehe Homepage.

  Zielgruppe:
  Personen aus Wirtschafts- und Gesundheitsberufen, TrainerInnen und BeraterInnen, Personen in Management- und Leitungsfunktionen in Profit- und Nonprofit-Unternehmen sowie Personen aus sozialen, pädagogischen und therapeutischen Berufen

  Voraussetzungen:
  Akademische/r SupervisorIn, Coach & OrganisationsberaterIn: ÖVS-Standards: Zulassungsvoraussetzungen zur SupervisorInnenausbildung. Masterprogramm - MSc (Supervision, Coaching & Organisationsentwicklung)"; Absolvierung 5-Sem. Fachausbildung

  Institut:
  ARGE Bildungsmanagement Wien

  Wo:
  Wien

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• Universitätslehrgang Psychotraumatologie und Resilienz
  Berufsbegleitender „Universitätslehrgang Beratungswissenschaften und Management sozialer Systeme“ mit Studienschwerpunkt „Psychotraumatologie & Resilienz“. Aus- und Weiterbildung in Traumaarbeit und Traumatherapie. Pädagogische, beraterische und psychotherapeutische Interventionen zur Unterstützung von Menschen nach Traumaerfahrungen und Katastrophenereignissen. Psychotraumatologie handelt von seelischen Verletzungen, die als Folge von besonders belastenden Erlebnissen, verbunden mit höchster Bedrohung nach Katastrophen, Unfällen, Gewalttaten, Kriegshandlungen, politischer Verfolgung, Gefangenschaft, Folter; körperlichen, seelischen und sexuellen Misshandlungen, etc. entstanden sind. Sie stellt nützliche Interventionsmethoden zur Prävention, Behandlung und Integration von Traumaerfahrungen zur Verfügung. Die fachlichen Interventionen der Traumaberatung und –therapie stellen neue und effiziente Hilfestellungen für die Betroffenen, ihre Angehörigen und die HelferInnen zur Verfügung. Damit können Menschen dort erreicht werden, wo herkömmliche Interventionen fehlschlagen. Resilienz meint die Widerstandskraft eines Menschen gegenüber traumatisierenden Erfahrungen und stellt ein Konzept zur Krisen- und Katastrophenbewältigung dar. Schwierige und verletzende Lebenserfahrungen führen nicht bei allen Menschen zu psychischen Störungen, weil deren Vulnerabilität unterschiedlich ausgeprägt ist. Unter Resilienz wird die Fähigkeit von Menschen verstanden, auf wechselnde belastende Ereignisse (z. B. Gewalterfahrungen, schwere Erkrankungen, Tod von Angehörigen) flexibel zu reagieren, ihre Handlungsfähigkeit zu bewahren und Krisen zu ertragen, ohne Traumata zu erleiden. Der Resilienzbegriff rückt das Gesundheitsziel ins Zentrum der Beratung und ist für die psychosoziale Arbeit und für die Psychotherapie von großer Bedeutung, weil hier nach bestehenden Ressourcen bei Ratsuchenden gesucht und darauf aufgebaut wird. Resilienzarbeit zielt darauf ab, die Widerstands- und Regenerationsfähigkeit von Personen und gesellschaftlichen Systemen wiederherzustellen bzw. zu erhöhen. Der Universitätslehrgang kann mit der universitären Bezeichnung „Akademische/r Trauma- und ResilienzberaterIn“ oder „Akademische/r TraumatherapeutIn und ResilienzberaterIn1“ und mit dem akademischen Grad „Master of Arts – M. A. (Psychotraumatologie & Resilienz)“ abgeschlossen werden.

  Ziele:
  Der Universitätslehrgang vermittelt professionelles Verständnis und spezielle Beratungsmethoden für die Arbeit mit Menschen, die unter Traumata, Traumafolgen, erhöhter Vulnerabilität und Resilienzeinbrüchen leiden. Weitere Details siehe Homepage.

  Zielgruppe:
  PsychotherapeutInnen, PsychologInnen, MedizinerInnen, JuristInnen, LehrerInnen, ErwachsenenbildnerInnen, TrainerInnen, BeraterInnen, SozialarbeiterInnen, SozialpädagogInnen, PädagogInnen, MediatorInnen, SupervisorInnen, etc.

  Voraussetzungen:
  Studium oder Berufsausbildung und Nachweis von Berufserfahrung (siehe Zielgruppen).

  Institut:
  ARGE Bildungsmanagement Wien

  Wo:
  Wien

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• Digitale Beratung: online beraten
  Berufsbegleitender Lehrgang, qualifizierte Weiterbildung für die Durchführung von Onlineberatung [Digitale.Beratung]: online beraten ermöglicht BeraterInnen die Nutzung der neuen Medien für erweiterte Kommunikationsformen im Internet. Sie basiert auf virtueller Interaktion zwischen KlientInnen und BeraterInnen und weist interessante Unterschiede, aber auch Gemeinsamkeiten mit der face-to-face-Beratung auf, so ist z.B. der Begriff »Übertragung und Gegenübertragung« im Rahmen der virtuellen Beratung neu zu definieren! Online Beratung schafft für KlientInnen und BeraterInnen neue, differenzierte und wirkungsvolle Kommunikationsräume. Zur verantwortungsvollen Nutzung ist eine spezielle Ausbildung in Online-Beratungs-Kompetenz erforderlich. Nach Abschluss des Weiterbildungslehrgangs wird den TeilnehmerInnen das Diplom „Zertifizierte/r Online BeraterIn“ ausgestellt.

  Ziele:
  Ausbildung in professioneller Online-Beratungskompetenz als Erweiterung bestehender face-to-face Beratungsqualifikation. - Schulung in spezieller Wahrnehmung - Schulung in digitaler Kommunikation - Nutzung der Vorteile von e-Beratung

  Zielgruppe:
  BeraterInnen (SupervisorInnen, Coachs, OrganisationsentwicklerInnen, u.a.) PsychologInnen, (Familien)TherapeutInnen, Lebens- und SozialberaterInnen, TrainerInnen mit Fokus auf virtuelle Kommunikation

  Voraussetzungen:
  Einschlägige Berufs- oder Beratungsausbildung; entsprechende Erfahrung und Praxis im Umgang mit dem PC bzw. dem Web; ein E-Mail-Konto sowie die Verfügbarkeit eines Laptops bei den Blocklehrveranstaltungen.

  Institut:
  ARGE Bildungsmanagement Wien

  Wo:
  Wien

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• Körperorientierte Interventionen in der Beratung
  In diesem praxisorientierten Online-Seminar erweitern Beraterinnen ihr methodisches Repertoire um wirkungsvolle körperorientierte Interventionen. Aufbauend auf aktuellen Erkenntnissen aus der Embodiment- und Neuroforschung wird erfahrbar, wie Körperwahrnehmung, Haltung und Bewegung Beratungsprozesse vertiefen und nachhaltig verändern können. Die Teilnehmerinnen erleben ausgewählte Übungen am eigenen Körper, reflektieren deren Wirkung und übertragen sie gezielt in ihre Beratungspraxis. Der Fokus liegt auf einer achtsamen, ressourcenorientierten Anwendung im professionellen Kontext.

  Ziele:
  verstehen die Grundlagen von Embodiment und deren Bedeutung für Beratungsprozesse erweitern ihr Methodenrepertoire um konkrete körperorientierte Interventionen stärken ihre Selbstwahrnehmung als zentrales Instrument in der Beratung lernen, körperliche Signale bewusst zu nutzen, um Prozesse zu steuern und zu vertiefen entwickeln Sicherheit in der Anleitung von einfachen, wirksamen Übungen im Online- und Präsenzsetting reflektieren die eigene professionelle Haltung im Zusammenspiel von Körper, Emotion und Kognition

  Zielgruppe:
  Coach, Betreungslehrer:in, Therapeut:in, Supervisor:in

  Voraussetzungen:
  In der Beratung tätig

  Institut:
  Elisabeth Peitl

  Wo:
  online

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• ab 13.04.2026 VMware Cloud Foundation - Automate and Operate [V9.0]
  Powered by Arrow ECS GmbH Dieser fünftägige Training vermittelt Ihnen die Kenntnisse, Fertigkeiten und Fähigkeiten, die Sie benötigen, um eine VCF-Private Cloud mit VMware Cloud Foundation Automation und VMware Cloud Foundation Operations zu automatisieren und zu betreiben. Sie lernen die Architektur von VCF Automation, das Provider- und Organisationsmanagement, die Vernetzung von Providern und Organisationen sowie die Verwaltung von Inhaltsbibliotheken kennen. Das Training behandelt Blueprints, Kataloge, das Supervisor-Management und die Bereitstellung von Workloads mithilfe des Katalogs und der IaaS-Portale. Sie lernen die Übersicht über VCF Operations, die Architektur und die Navigation in der Benutzeroberfläche kennen. Sie beschäftigen sich mit der Anpassung von Warnmeldungen, Ansichten, Berichten, Dashboards und Richtlinien. In diesem Kurs werden auch VCF-Protokolle, Speicher- und Netzwerkbetrieb, Integrität und Diagnose, Service Discovery und Konzepte der Anwendungsüberwachung erläutert. Lernziel - Beschreiben Sie die Komponenten der VCF-Automatisierung und die unterstützende Architektur. - Führen Sie das Infrastrukturmanagement als Cloud-Anbieter durch. - Stellen Sie Regionen und Organisationen als Cloud-Anbieter bereit. - Konfigurieren Sie die Vernetzung auf Cloud-Anbieter- und Organisationsebene. - Konfigurieren und verwalten Sie Inhaltsbibliotheken auf Anbieter- und Organisationsebene. - Verwalten Sie die Zugriffskontrolle in der Organisation mithilfe von Benutzern und Gruppen. - Erstellen und verwalten Sie Infrastruktur-Blueprints und -Kataloge. - Beschreiben Sie die Verwendung des integrierten Orchestrators zum Erstellen von Workflows. - Bereitstellen von VM-Workloads mithilfe von Katalogbereitstellung und Kubernetes-basierten IaaS-Bereitstellungen - Auflisten der wichtigsten Funktionen von VCF Operations - Skizzieren von Anwendungsfällen für VCF Operations - Erstellen von benutzerdefinierten Ansichten und Berichten - Beschreiben der Funktionen von Dashboards - Erstellen von benutzerdefinierten Dashboards - Erstellen von benutzerdefinierten Symptomen und Alarmdefinitionen - Skizzieren der Rolle von VCF Health and Diagnostics - Erläutern von Troubleshooting Workbench - Beschreiben der VMware Cloud Foundation Operations für die Protokollübersicht - Identifizieren Sie Leistungs- und Integritätsprobleme mit den Speicherclustern mithilfe von Storage Operations - Identifizieren Sie Leistungs- und Integritätsprobleme mit den VCF-Netzwerkobjekten - Erstellen Sie Richtlinien, um die betrieblichen Anforderungen Ihrer Umgebung zu erfüllen - Konfigurieren Sie die Dienstermittlung und Anwendungsüberwachung

  Zielgruppe:
  - Systemarchitekt*innen - Systemadministrator*innen

  Voraussetzungen:
  Vor der Teilnahme an diesem Training sollten die Teilnehmer folgende Trainings absolviert haben: - VMware vSphere: Installieren, Konfigurieren, Verwalten - VMware NSX: Installieren, Konfigurieren, Verwalten

  Institut:
  ETC - Enterprise Training Center GmbH

  Wo:
  ETC-Wien

  Wann:
  13.04.2026 - 17.04.2026

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• ab 14.04.2026 Diplomlehrgang systemischer Coach für Sozial- und Wirtschaftskompetenz
  Diplomlehrgang Systemischer Coach Sozial- und Wirtschaftskompetenz Coaching ist die lösungs- und zielorientierte Begleitung von Menschen zur Förderung der Selbstreflexion sowie der selbstgesteuerten Verbesserung der Wahrnehmung, des Erlebens und des Verhaltens. Coaching dient dem „gesunden“ Menschen, welcher grundsätzlich zur Selbstreflexion und autonomen Handlungen fähig ist. Der Coach begleitet den Klienten bei der Realisierung eines Anliegens oder der Lösung eines Problems. Mittlerweile hat sich Coaching auch auf dem Gebiet der Persönlichkeits- und Personalentwicklung etabliert. Coaches haben auch in Zukunft gute Chancen, wenn sie sich am Puls der Zeit orientieren. Das heisst, dass sie neben den theoretischen Inhalten auch den praktischen Zugang zum Markt und den Bedürfnissen von Mitmenschen wahrnehmen.<br> Profit:Mit dieser Ausbildung zum Systemischen Coach besitzen Sie die Fähigkeiten, Organisationsprozesse lösungsorientiert zu begleiten und Mitarbeiter:innen in beruflichen Alltagssituationen kompetent zu unterstützen. Sie lernen Teams effektiv zu entwickeln, Konflikte konstruktiv zu lösen und die Zusammenarbeit zwischen den Mitarbeiter:innen zu fördern. Durch Ihre Expertise können Sie Organisationen dabei unterstützen, ihre Ziele zu erreichen und ihre Prozesse zu optimieren. VIENNA MEDIA legt grossen Wert darauf, Sie so praxisgerecht wie möglich auszubilden. Dies gelingt am Besten mit TrainerInnen, welche viel Wissen und Erfahrung aus Wirtschaft und Sozialbereich mitbringen. Egal, ob es sich um Supervision, Einzel-Coaching, Mitarbeiterführung, oder Krisenmanagement handelt, Coaching ist ein systemischer Ansatz, Lösungen kurz- oder mittelfristig zu finden<br>Inhalte allgemein Grundlagen der Kommunikation Rhetorik & Gesprächsführung Methodik- und Medieneinsatz Gender Mainstreaming Interkulturelle Kompetenz Diversity Management erfolgreiches Coach - Marketing KonfliktmanagementInhalte Coaching Grundlagen des systemischen Denkens <br>Systemisch-konstruktivistischer Coachingansatz <br>Haltung und Rolle des Coach <br>Der Coachingprozess - vom „Ist" zum „Soll" Systemische Interventionen <br>Ziel- und Auftragsklärung <br>Systemische Fragetechniken <br>Reframing Externalisierungen <br>Symbolisierungen <br>Das innere Team erweiternde und vertiefende Interventionstechniken<br>Arbeit mit Metaphern <br>Vertiefung der Methoden - Abschluss<br>Utilisation von „Rückfällen" als Feedback Schleifen <br>Optimale Beendigung von Coachingprozessen Methodik Dieser Diplom-Lehrgang, welcher in Kleingruppen abgehalten wird, zeichnet sich durch eine abwechslungsreiche Mischung aus theoretischem Input und praktischer Anwendung aus. Der hohe Übungsanteil aktiviert die unterschiedlichen Fähigkeiten der TeilnehmerInnen und hilft ihnen, das erlernte Wissen nicht nur besser zu verstehen, sondern es im Alltag sicher und mit Erfolg anzuwenden. Neben den Gruppenübungen, Einzelcoachings, den Impulsreferaten durch den Trainer wird den TeilnehmerInnen durch Selbstreflexion und Feedback die Möglichkeit gegeben, ihr Lehrverhalten zu perfektionieren. Zudem gibt es zu diversen Übungen Analysen vom Trainer und Supervisor. Karriere Mit diesem Diplomlehrgang haben Sie die Qualifikation erreicht, im Sozial- und Wirtschaftsbereich Coachings durchzuführen. Voraussetzungen eine abgeschlossene oder Ausbildung im sozialen, psychologischen, beratenden Bereich, oder eine universitäre Ausbildung, Ausbildung mit Maturaniveau oder einschlägiger Berufspraxis. <br>Besuch eines Infoabends oder Infogesprächs mit dem Lehrgangsleiter. Abschluss des Diplom-Lehrgangs Schriftliche und mündliche Abschlussarbeit/Präsentation Abschließende Bewertung durch das TrainerInnen Team <br>Diplom: Systemischer Coach für Sozial- und Wirtschaftskompetenz

  Ziele:
  Ihr ProfitIn diesem Diplom-Lehrgang werden Ihnen Fertigkeiten vermittelt, welche Sie als Coach in der Zukunft benötigen. VIENNA MEDIA legt grossen Wert darauf, Sie so praxisgerecht wie möglich auszubilden. Dies gelingt am Besten mit TrainerInnen, welche viel Wissen und Erfahrung aus Wirtschaft und Sozialbereich mitbringen. Egal, ob es sich um Seminare, Supervision oder Coaching im Bereich der Wirtschaft oder um Krisenmanagement handelt, Coaching ist ein systemischer Ansatz, Lösungen kurz- oder mittelfristig zu finden.

  Zielgruppe:
  Personen, die sich im Bereich der Erwachsenen Weiterbildung, Beratung, Coaching, sowohl im selbständigen, als auch im unselbständigen Mileau etablieren möchten.

  Voraussetzungen:
  Info-Aufnahmegespräch

  Institut:
  Vienna Media Aus- und Weiterbildungs GmbH

  Wann:
  14.04.2026 - 24.09.2026

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• ab 14.04.2026 Diplomlehrgang Systemischer Coach
  Diplomlehrgang Systemischer Coach Sozial- und Wirtschaftskompetenz Coaching ist die lösungs- und zielorientierte Begleitung von Menschen zur Förderung der Selbstreflexion sowie der selbstgesteuerten Verbesserung der Wahrnehmung, des Erlebens und des Verhaltens. Coaching dient dem „gesunden“ Menschen, welcher grundsätzlich zur Selbstreflexion und autonomen Handlungen fähig ist. Der Coach begleitet den Klienten bei der Realisierung eines Anliegens oder der Lösung eines Problems. Mittlerweile hat sich Coaching auch auf dem Gebiet der Persönlichkeits- und Personalentwicklung etabliert. Coaches haben auch in Zukunft gute Chancen, wenn sie sich am Puls der Zeit orientieren. Das heisst, dass sie neben den theoretischen Inhalten auch den praktischen Zugang zum Markt und den Bedürfnissen von Mitmenschen wahrnehmen.<br> Profit: Mit dieser Ausbildung zum Systemischen Coach besitzen Sie die Fähigkeiten, Organisationsprozesse lösungsorientiert zu begleiten und Mitarbeiter:innen in beruflichen Alltagssituationen kompetent zu unterstützen. Sie lernen Teams effektiv zu entwickeln, Konflikte konstruktiv zu lösen und die Zusammenarbeit zwischen den Mitarbeiter:innen zu fördern. Durch Ihre Expertise können Sie Organisationen dabei unterstützen, ihre Ziele zu erreichen und ihre Prozesse zu optimieren. VIENNA MEDIA legt grossen Wert darauf, Sie so praxisgerecht wie möglich auszubilden. Dies gelingt am Besten mit TrainerInnen, welche viel Wissen und Erfahrung aus Wirtschaft und Sozialbereich mitbringen. Egal, ob es sich um Supervision, Einzel-Coaching, Mitarbeiterführung, oder Krisenmanagement handelt, Coaching ist ein systemischer Ansatz, Lösungen kurz- oder mittelfristig zu finden<br>Inhalte allgemein Grundlagen der Kommunikation Rhetorik & Gesprächsführung Methodik- und Medieneinsatz Gender Mainstreaming Interkulturelle Kompetenz Diversity Management erfolgreiches Coach - Marketing KonfliktmanagementInhalte Coaching Grundlagen des systemischen Denkens <br>Systemisch-konstruktivistischer Coachingansatz <br>Haltung und Rolle des Coach <br>Der Coachingprozess - vom „Ist" zum „Soll" Systemische Interventionen <br>Ziel- und Auftragsklärung <br>Systemische Fragetechniken <br>Reframing Externalisierungen <br>Symbolisierungen <br>Das innere Team erweiternde und vertiefende Interventionstechniken<br>Arbeit mit Metaphern <br>Vertiefung der Methoden - Abschluss<br>Utilisation von „Rückfällen" als Feedback Schleifen <br>Optimale Beendigung von Coachingprozessen Methodik Dieser Diplom-Lehrgang, welcher in Kleingruppen abgehalten wird, zeichnet sich durch eine abwechslungsreiche Mischung aus theoretischem Input und praktischer Anwendung aus. Der hohe Übungsanteil aktiviert die unterschiedlichen Fähigkeiten der TeilnehmerInnen und hilft ihnen, das erlernte Wissen nicht nur besser zu verstehen, sondern es im Alltag sicher und mit Erfolg anzuwenden. Neben den Gruppenübungen, Einzelcoachings, den Impulsreferaten durch den Trainer wird den TeilnehmerInnen durch Selbstreflexion und Feedback die Möglichkeit gegeben, ihr Lehrverhalten zu perfektionieren. Zudem gibt es zu diversen Übungen Analysen vom Trainer und Supervisor. Karriere Mit diesem Diplomlehrgang haben Sie die Qualifikation erreicht, im Sozial- und Wirtschaftsbereich Coachings durchzuführen. Voraussetzungen gute Deutschkentnisse, Mindestalter 20 Jahre. <br>Besuch eines Infoabends oder Infogesprächs mit dem Lehrgangsleiter. Abschluss des Diplom-Lehrgangs Schriftliche und mündliche Abschlussarbeit/Präsentation Abschließende Bewertung durch das TrainerInnen Team <br>Diplom: Systemischer Coach für Sozial- und Wirtschaftskompetenz

  Voraussetzungen:
  Alter: ab 20 Jahren

  Institut:
  Vienna Media Ing. Frühwirt

  Wann:
  14.04.2026 - 24.09.2026

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