MathematikerIn - Naturwissenschaften und Technik

Berufsbereiche: Wissenschaft, Bildung, Forschung und Entwicklung
Ausbildungsform: Uni/FH/PH
∅ Einstiegsgehalt: € 3.270,- bis € 3.970,- *
* Die Gehaltsangaben entsprechen den Bruttogehältern bzw Bruttolöhnen beim Berufseinstieg. Achtung: meist beziehen sich die Angaben jedoch auf ein Berufsbündel und nicht nur auf den einen gesuchten Beruf. Datengrundlage sind die entsprechenden Mindestgehälter in den Kollektivverträgen (Stand: 2025). Eine Übersicht über alle Einstiegsgehälter finden Sie unter www.gehaltskompass.at. Die Mindest-Löhne und Mindest-Gehälter sind in den Branchen-Kollektivverträgen geregelt. Die aktuellen kollektivvertraglichen Lohn- und Gehaltstafeln finden Sie in den Kollektivvertrags-Datenbanken des Österreichischen Gewerkschaftsbundes (ÖGB) und der Wirtschaftskammer Österreich (WKÖ).

Berufsbeschreibung

MathematikerInnen beschäftigen sich hier mit der Entwicklung und Anwendung mathematischer Verfahren und Techniken. Es kann sich dabei um neue oder um die Optimierung bereits bestehender Verfahren und Techniken handeln. Diese dienen meist als Grundlage für naturwissenschaftliche Disziplinen wie etwa Medizin, Biologie, Geodäsie oder Astronomie.

Ein wichtiges Arbeitsgebiet ist die Erstellung von Modellen um damit Vorgänge und deren Abläufe darzustellen, zu beschreiben und somit berechenbar zu machen. Beispiele: Gleichgewichtsmodelle für das Bauwesen, Simulationsmodelle zur Berechnung der Ausbreitung von Epidemien in der Medizin, Modelle für die Energietechnik oder andere Problemstellungen. Modellrechnungen finden auch in anderen wissenschaftlichen Disziplinen (z.B. Soziologie) Verwendung.

Die technische Mathematik ist in hohem Maße durch interdisziplinäre Zusammenarbeit charakterisiert. Mit Fachleuten aus Medizin, Ökologie und Elektronik arbeiten technische MathematikerInnen meist als Berechnungsingenieur/in oder Entwicklungsingenieur/in in Projekten. Sie führen dann Analysen von Bauteilen und Systemen sowie Simulationen durch. Oder sie entwickeln optische Systeme, wie etwa innovative Scheinwerfersysteme für Fahrzeuge oder Lasersysteme für Therapiezwecke. Für ihre Tätigkeit benötigen sie Kenntnisse im Bereich Softwareentwicklung und Programmiersprachen (vor allem Python).

Siehe auch den Kernberuf MathematikerIn.

Ein Hochschullehrer für Mathematik erklärt eine mathematische Gleichung an einer Tafel.
© AMS / Chloe Potter
Ein Dozent für Mathemarik steht vor einer gefüllten Universitätsvorlesung, während er an einer Tafel erklärt.
© AMS / Chloe Potter
Ein Hochschullehrer für Mathematik steht in einem Klassenzimmer vor Tafeln mit mathematischen Formeln und unterrichtet.
© AMS / Chloe Potter
Ein Hochschullehrer für Mathematik hält einen Vorlesung und zeigt mit einem Zeigestock auf mathematische Formeln auf einer Leinwand.
© AMS / Chloe Potter
Ein Dozent erklärt mathematische Konzepte an einer Tafel mit einem Diagramm.
© AMS / Chloe Potter
Ein Dozent hält einen Mathematikvortrag vor Studierenden in einem Hörsaal.
© AMS / Chloe Potter
Auf dem Bild ist ein Hörsaal zu sehen, in dem eine Vorlesung gerade ihr Ende findet und ein Student den Hochschullehrer noch eine Frage zu einer mathematischen Formel stellt.
© AMS / Chloe Potter
Auf dem Bild ist ein Dozent zu sehen, der Lehramtstudierenden an einer Tafel mathematische Formeln erklärt.
© AMS / Reinhard Mayr / Das Medienstudio
Das Bild zeigt einen Dozenten, der in einem Hörsaal an einer Tafel mathematische Gleichungen erklärt.
© AMS / Reinhard Mayr / Das Medienstudio
Das Bild zeigt einen Dozenten, der mathematische Formeln an eine Tafel schreibt.
© AMS / Reinhard Mayr / Das Medienstudio
Das Bild zeigt eine Hand eines Dozenten, die mathematische Formeln an eine Tafel schreibt.
© AMS / Reinhard Mayr / Das Medienstudio
Auf dem Bild ist ein Dozent zu sehen, der an einer Tafel mathematische Formeln schreibt.
© AMS / Reinhard Mayr / Das Medienstudio
  • Excel = Mathematik. Sie müssen jedoch kein Mathematiker sein, Excel erledigt die Berechnungen für Sie. Nach diesem Seminar sind Sie in der Lage mit Excel umfangreiche Kalkulationen, Diagramme und Listen mit Filter zu erstellen. Kann auch als Vorbereitung für das ECDL Modul 4 besucht werden
    Ziele:
    Dateneingabe – Datenbearbeitung + Verwaltung: öffnen, neu anlegen, speichern, löschen, schließen + Arbeitsmappen + Zellen / Zeilen / Spalten + Formeln / Zellbezüge / Funktionen + Seiten formatieren / drucken / Seitenansicht + Formeln + Datenformate + Diagramme
    Voraussetzungen:
    einfacher Umgang mit Windows

    Institut:
    Markus Zettl zemax edv & softwareschulungen

    Wo:
    Traun, Müller Guttenbrunn Str. 23

  • Kursinhalte Aufbau und Umfang - MATLAB-Oberfläche und erste Schritte - MATLAB Environment Programmstrukturen - Entscheidungen, Schleifen - Basisoperationen, Grundlegende Befehle und Operatoren - Skripte, Funktionen - Variablen, Arrays, Operatoren, Grundfunktionen - Structure Arrays, Cell Arrays, Character Arrays Rechenoperationen - Fitten von Datensätzen (lineare und nichtlineare Probleme) - Integrieren, Nullstellensuche, Extrema (anonyme Funktionen) - Vektorisierung, Vektorfelder, Vektoroperationen Daten Ein- und Ausgabe - Schnittstelle: Python und Matlab - Erweiterung: c/c++ mit Matlab - Schnittstelle: java mit Matlab - Erweiterung: Fortran mit Matlab Analyse und Verarbeitung von Daten - Analyse und Verarbeitung von Daten - Polynome und Interpolation - Statistik
    Ziele:
    Matlab Kurs, Matlab Weiterbildung, Matlab Einführung, Matlab Grundlagen, Matlab Programmierung lernen, Grundfunktionen Matlab, Matlab Skripte erstellen, Datenanalyse mit Matlab, Matlab für Ingenieure, Matlab für Mathematiker, Matlab Umgebung verstehen, Matlab Operatoren verwenden, Matlab Daten einlesen, Matlab Daten ausgeben, Matlab und Python, Matlab und C++, Matlab und Java, Matlab und Fortran, Matlab Vektorisierung, Statistische Analyse Matlab, Matlab Interpolation, Matlab Polynome, Matlab Extrema finden, Matlab Nullstellensuche, Matlab Integrieren, Matlab Vektoroperationen, Matlab Decision Making, Matlab Loops, Matlab Schnittstellenarbeit
    Zielgruppe:
    Das Kursangebot gilt für IngenieureInnen, TechnikerInnen und ProgrammierInnen aus den Bereichen Softwareentwicklung, Programmierung und IT sowie Fachkräfte aus vergleichbaren Branchen mit entsprechender Berufserfahrung. Erweitern Sie ihr Wissen im Bereich Programmieren und Entwickeln von Software in unserem Kurs Matlab

    Institut:
    Berger Bildungsinstitut

    Wo:
    online, zu festen Unterrichtszeiten

  • 3 überfachliche berufliche Kompetenzen
  • Analytische Fähigkeiten
  • Genauigkeit
  • Kommunikationsstärke
  • 17 In Inseraten gefragte berufliche Kompetenzen
  • Betriebswirtschaftskenntnisse
  • Softwareentwicklungskenntnisse
  • Statistikkenntnisse
  • Datenbankentwicklung
  • Finanzmathematik
  • Lehrtätigkeit
  • Marktanalysen
  • Modellentwicklung (Statistik)
  • Projektmanagement im Wissenschafts- und Forschungsbereich
  • Prozessoptimierung
  • Risikoanalyse
  • Simulationssoftware
  • Statistikprogramme
  • Technische Mathematik
  • Versicherungsmathematik
  • Wirtschaftsmathematik
  • Wirtschaftswissenschaften
Ein Hochschullehrer für Mathematik erklärt eine mathematische Gleichung an einer Tafel.
© AMS / Chloe Potter
Ein Dozent für Mathemarik steht vor einer gefüllten Universitätsvorlesung, während er an einer Tafel erklärt.
© AMS / Chloe Potter
Ein Hochschullehrer für Mathematik steht in einem Klassenzimmer vor Tafeln mit mathematischen Formeln und unterrichtet.
© AMS / Chloe Potter
Ein Hochschullehrer für Mathematik hält einen Vorlesung und zeigt mit einem Zeigestock auf mathematische Formeln auf einer Leinwand.
© AMS / Chloe Potter
Ein Dozent erklärt mathematische Konzepte an einer Tafel mit einem Diagramm.
© AMS / Chloe Potter
Ein Dozent hält einen Mathematikvortrag vor Studierenden in einem Hörsaal.
© AMS / Chloe Potter
Auf dem Bild ist ein Hörsaal zu sehen, in dem eine Vorlesung gerade ihr Ende findet und ein Student den Hochschullehrer noch eine Frage zu einer mathematischen Formel stellt.
© AMS / Chloe Potter
Auf dem Bild ist ein Dozent zu sehen, der Lehramtstudierenden an einer Tafel mathematische Formeln erklärt.
© AMS / Reinhard Mayr / Das Medienstudio
Das Bild zeigt einen Dozenten, der in einem Hörsaal an einer Tafel mathematische Gleichungen erklärt.
© AMS / Reinhard Mayr / Das Medienstudio
Das Bild zeigt einen Dozenten, der mathematische Formeln an eine Tafel schreibt.
© AMS / Reinhard Mayr / Das Medienstudio
Das Bild zeigt eine Hand eines Dozenten, die mathematische Formeln an eine Tafel schreibt.
© AMS / Reinhard Mayr / Das Medienstudio
Auf dem Bild ist ein Dozent zu sehen, der an einer Tafel mathematische Formeln schreibt.
© AMS / Reinhard Mayr / Das Medienstudio