• Gesunde Ernährung - ganzheitlich und nachhaltig (100% online)
  In diesem Seminar lernst du, was gesundes Essen eigentlich bedeutet und wie du mit Leichtigkeit eine ausgewogene und nährstoffreiche Ernährungsform in deinen Alltag integrierst. Wir beschäftigen uns aber auch mit dem Thema der gesunden Ernährung am Arbeitsplatz und wie du dein Wissen am besten in deine derzeitige Tätigkeit integrieren kannst. Der Fokus liegt darauf, mit einfachen Mitteln ohne Druck und Verzicht ein ausgewogenen Essverhalten in den oft stressigen Alltag miteinzubauen. Am Ende dieses Seminars bist du in der Lage, informierte und gesunde Entscheidungen in Bezug auf deine Lebensmittelauswahl zu treffen, kannst dir deinen eigenen individuellen Ernährungsplan erstellen und deine Erfahrungen mit deiner Familie, Freunde oder Kunden teilen. Kursinhalte gesunde Ernährung als Teil der Gesundheitsförderung und Primärprevention Warum ist es wichtig sich gesund zu ernähren Grundlagen Ernährung (Verdauungssystem, Nährstoffe, Ernährungsformen) gesunde Ernährung für Beruf und Alltag Ernährung & Bewegung Ernährung & Psyche gesunde Ernährung am Arbeitsplatz Leitung Mag. (FH) Sigrid Ornetzeder-Wernham Gesundheits- und Bildungsmanagerin, Inhaberin von La Vitalista Gesundheitsförderung Anerkennung Für diesen Kurs erhalten Sie Fortbildungspunkte der Pädagogischen Hochschule OÖ

  Institut:
  PROGES Akademie

  Wo:
  online

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• Dipl. Bildungsmanager
  Aufbaukurs für Fachtrainer

  Ziele:
  Seminare erstellen, leiten und durchführen können

  Zielgruppe:
  Personen die in der Erwachsenenbildung oder Personalbüro tätig werden möchten

  Voraussetzungen:
  Abgeschlossene Berufsausbildung, Fachtrainerausbildung

  Institut:
  simplex-wirtschaft-einfach e.U.

  Wo:
  simplex-wirtschaft-einfach e.U. Schießstattgassse 30 2000 Stockerau

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• Universitätslehrgang Bildungs-, Berufsberatung, Bildungsmanagement
  Berufsbegleitender „Universitätslehrgang Beratungswissenschaften und Management sozialer Systeme“ mit dem Studienschwerpunkt „Bildungs-, Berufsberatung u. Bildungsmanagement“. Der Studiengang qualifiziert in folgenden Arbeitsbereichen und Wissensbereichen: • Professionelle Tätigkeit als Bildungs- und BerufsberaterIn im Kontext des Lebenslangen Lernens (LLL); • Wissen über internationale Trends in der Beschäftigungs-, Arbeitsmarkt- und Bildungsstrukturentwicklung und deren Anwendung für die Beratertätigkeit; • Informationstätigkeit für Ratsuchende über neue Bildungsangebote und Fördersysteme in den jeweiligen Bundesländern; • Führung und Management von Bildungseinrichtungen und Beratungsorganisationen; • Beratung von Betrieben und Organisationen im Bereich des Prozess- und HR-Managements; • Einsatz im Personalmanagement; • Fähigkeit, die Ergebnisse der Beratungsforschung zu interpretieren und in der eigenen Beratungstätigkeit umzusetzen, Durchführung von Feldforschungsprojekten. Die Beratungsqualifikation gilt sowohl für die freiberufliche Tätigkeit als auch für die Arbeit innerhalb einer Organisation. Wir bieten wahlweise 2 Abschlüsse an: 1. Fachausbildung »Akademische/r Bildungs-, BerufsberaterIn und BildungsmanagerIn« / universitäre Bezeichnung 2. Upgrade »Master of Arts – M.A. (Bildungs-, Berufsberatung und Bildungsmanagement)« / akademischer Grad.

  Ziele:
  Fundiertes theoretisches und praxisbezogenes Wissen über Ausbildungssysteme, Berufsfelder und Trends am Arbeits- und Bildungsmarkt - Details siehe Homepage.

  Zielgruppe:
  Personen mit Ausbildungen und Beratungserfahrung im sozialen, pädagogischen und psychologischen Bereich, usw. - Details siehe Homepage.

  Voraussetzungen:
  Abschluss »Akademische/r Bildungs-, BerufsberaterIn und BildungsmanagerIn« (Dauer 3 Semester) Abschluss »Master of ARTs – M.A. (Bildungs-, Berufsberatung und Bildungsmanagement)« (Dauer 1 Semester). Weitere Details siehe Homepage.

  Institut:
  ARGE Bildungsmanagement Wien

  Wo:
  Wien

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• ab 12.12.2024 Nachhaltigkeit leben und lehren: Praxiswerkstatt für Akteurinnen und Akteure der Erwachsenenbildung
  Nachhaltigkeit ist ein viel zitierter Begriff und seit Jahren ein wichtiges Thema. Dennoch sind die SDGs als internationaler Referenzrahmen für nachhaltiges Handeln vielen Menschen noch nicht ausreichend bekannt. Auch in der Erwachsenenbildung sind die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung bisher kaum verankert. Dieser Workshop bietet interessante Ein- und Ausblicke sowie hilfreiche Instrumente zur Umsetzung und Integration der SDGs in den beruflichen Alltag. Die SDG Werkstatt wurde mit dem BNE Award Best of Austria 2019 ausgezeichnet.

  Ziele:
  Sie erhalten einen Einblick in die Sustainable Development Goals als internationaler Referenzrahmen für eine nachhaltige Entwicklung (Agenda 2030) Sie entwickeln Verständnis für einzelne SDGs und identifizieren Bedürfnisse und Situationen von Anspruchsgruppen Sie reflektieren Ihre Situation im Zusammenhang mit dem jeweiligen SDG Sie entwickeln individuelle und wirkungsorientierte Ziele und Lösungen in einer bewährten Struktur Sie erarbeiten in der SDG Werkstatt Strategien, die einen unmittelbaren Praxistransfer ermöglichen Als Ergebnis erhalten Sie eine Verankerung von wirkungsorientierten SDG Zielen, sichtbares Verbesserungspotenzial und Ihre individuelle Nachhaltigkeitsstrategie für Ihre Organisation.

  Zielgruppe:
  Führungskräfte von Bildungshäusern und Weiterbildungsorganisationen, Bildungsmanagerinnen/ Bildungsmanager mit Programmplanungsaufgaben, Pädagoginnen/Pädagogen und Lehrende in Erwachsenenbildung, politischer Bildung und Gemeinwesenarbeit, Mitarbeiterinnen/Mitarbeiter und Multiplikatorinnen/ Multiplikatoren in Entwicklungszusammenarbeit und Umweltbildung.

  Institut:
  Bundesinstitut für Erwachsenenbildung (bifeb)

  Wo:
  bifeb Bürglstein 1-7 5360 St. Wolfgang

  Wann:
  12.12.2024 - 13.12.2024

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• ab 12.12.2024 Wie Künstliche Intelligenz in der Bildungsberatung genutzt werden kann
  Die rasante Entwicklung der Künstlichen Intelligenz (KI) bietet neue Möglichkeiten für die Bildungsberatung. Dieses Webinar vermittelt praxisnahe Kenntnisse und Fähigkeiten, um KI-Tools effektiv in der Bildungsberatung einzusetzen. Es werden Anwendungsszenarien vorgestellt sowie mögliche Risiken und ethische Fragen diskutiert, die sich durch den Einsatz von KI ergeben. Ziel ist es, ein Verständnis für die Potenziale und kritischen Aspekte der Nutzung von KI zu entwickeln und erste Orientierungspunkte für einen verantwortungsvollen Umgang mit diesen Technologien zu erhalten.

  Ziele:
  Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer verstehen Grundlagen der Künstlichen Intelligenz. sind in der Lage, KI-Tools für den Einsatz in der Bildungsberatung zu identifizieren. sammeln erste Erfahrungen in der Anwendung von KI-Tools. können Chancen und Risiken des Einsatzes von KI in der Bildungsberatung benennen

  Zielgruppe:
  Bildungs- und Berufsberaterinnen, Bildungs- und Berufsberater, Beraterinnen und Berater, Projektleiterinnen und Projektleiter, Vertreterinnen und Vertreter der Ländernetzwerke, Bildungsmanagerinnen und Bildungsmanager

  Institut:
  Bundesinstitut für Erwachsenenbildung (bifeb)

  Wo:
  Online

  Wann:
  12.12.2024 - 12.12.2024

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• ab 13.12.2024 Gesellschaftliche und philosophische Aspekte von KI
  „Wir neigen dazu, die Auswirkungen einer Technologie auf kurze Sicht zu überschätzen und auf lange Sicht zu unterschätzen“ meinte der Zukunftsforscher Roy Charles Amara. Mit der künstlichen Intelligenz steht Erwachsenenbildnerinnen und Erwachsenenbildnern ein neues Werkzeug zu Verfügung, das in den kommenden Jahren zu einem selbstverständlichen Arbeitswerkzeug werden wird. Wichtig ist es in diesem Zusammenhang, den Einsatz von künstlicher Intelligenz verstehen, einsetzten und reflektieren zu können.

  Ziele:
  Kenntnis grundlegender ethischer, rechtlicher und gesellschaftlicher Auswirkungen von KI.

  Zielgruppe:
  Das Angebot richtet sich an Bildungsmanagerinnen und Bildungsmanager, Lehrkräfte sowie Multiplikatorinnen und Multiplikatoren der Erwachsenenbildung sowie an alle, die ihre Kenntnisse im Bereich der Künstlichen Intelligenz erweitern möchten.

  Institut:
  Bundesinstitut für Erwachsenenbildung (bifeb)

  Wo:
  bifeb Bürglstein 1-7 5360 St. Wolfgang

  Wann:
  13.12.2024 - 14.12.2024

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• ab 16.12.2024 Ausbildung zum Dipl. BildungsmanagerIn + ISO Zertifizierung 17024
  Seminarinhalt: Teil 1: • Kommunikation Grundlagen der Kommunikation, Kommunikationsmodelle, Gesprächsführung, Fragetechniken, Feedback, Körpersprache, Mimik und Gestik, aktive Sprache, Wahrnehmungskanäle, Fremdbild - Selbstbild • Gruppenprozesse und Gruppendynamik Grundbegriffe der Gruppendynamik, Grundsätze der Gruppenpsychologie, Arbeiten mit Gruppen, Steuerung von Gruppenprozessen, Leiten von Gruppen, Phasen der Teambildung • Konfliktmanagement Konflikttypen, Grundmuster der Konfliktbearbeitung, Phasen der Eskalationsdynamik, Übungen zur Konfliktlösung, Lösungsstrategien und Interventionsmodelle, Umgang mit Störungen • Seminarphasen und Planung Grundlagen effizienter Trainingsgestaltung, Schritte zur Trainingsvorbereitung, Auftragsanalyse, Zielgruppenanalyse und Zieldefinition, Inhaltsplanung, „Skills“ für einen guten Beginn und einen gelungenen Kursabschluss, Evaluierungsmethoden und Qualitätssicherung, Projektmanagement, Planung und Umsetzung von Seminar- und Schulungsprojekten • Moderation und Moderationstechniken Moderation im Trainingskontext, Interventionstechniken, angewandte Gruppendynamik, Ablauf und Planung einer Moderation, Einsatz von Fragetechniken • Präsentationstechnik und Medieneinsatz Medieneinsatz im Training, Erstellen eines „roten Faden“, Aufbau einer Präsentation, Do´s and Dont´s einer Präsentation, Strategien zu Sicherheit, Vortragstechniken, praktisches Präsentationstraining mit Videoanalyse und anschließendem Feedback und Reflexionsrunde • Methodik und Didaktik Situations- und zielgruppengerechter Einsatz, Methodenentwicklung, trainieren mit heterogenen Gruppen, gendergerechte und altersgerechte Didaktik, Lerntypen, Gestalten von Lernunterlagen und Handouts, Einsatz von Lernerfolgskontrollen • Selbstmanagement Selbstmanagement, Zeitmanagement, Stressmanagement • Gender Mainstreaming und Diversity Management Geschlechtsspezifische Stereotypen, Klischees in der Bildung, Strategien des Gender Mainstreamings, Situationszyklen, Interkulturelles Konfliktmanagement, Grundwissen der Diskriminierungsmechanismen, „Anderssein“ als Chance nutzen   Praktikum Die Durchführung der Praktikumswochen erfolgt extern und ermöglicht Ihnen a) Ihr erworbenes Wissen in der Praxis zu testen b) Kontakte mit potentiellen Arbeit- oder AuftraggeberInnen herzustellen c) mit diesen 64 Trainingsstunden bzw. Co-Trainingsstunden die Berechtigung zur Ausstellung des Zertifikates nach ISO Norm 17024 durch die SystemCERT Prüfung • Schriftliche Prüfung, Multiple Choice Test • Praxisarbeit (= Trainingskonzept) • Präsentation des Trainingskonzepts und einer Trainingssequenz ca. 20 Minuten, Verständnisfragen zum Inhalt Teil 2: • Bilungsmanagement Berufsbild und Tätigkeitsprofil der BildungsmanagerInnen, der österreichische Bildungsmarkt, österreichisches Arbeitsrecht, Anstellungsformen und Dienstverträge, Erarbeitung eines Kompetenzprofils, Perspektiven und Trends am Arbeitsmarkt • Bewerbungstraining / Berufsorientierung Phasen der Berufsorientierung, Aufgabendefinitionen für individuelle Zielgruppen, Erstellung einer Bewerbungsmappe inkl. Lebenslauf und Motivationsschreiben, praxisorientierter Zugang zu Bewerbungsgesprächen • Marketing / Projektmanagement Projektmanagement im Überblick, Ausprägungen und Einsatzbereiche, Funktionsweise des Marketings, Marketing-Mix • Führungskompetenzen relevante Führungskompetenzen, eigene Einschätzung und Weiterentwicklung, Aufgaben einer Führungskraft, der Führungsprozess, Unterschiede Führen und Begleiten, Ethik des Führens und Begleitens, Veränderungsprozesse nach Farez, USP • KlientInnenzentrierte Gesprächsführung KlientInnenzentrierte Gesprächsführung auf Basis des NLP-Zielrahmens, Metamodell der Sprache, Aktives Zuhören, Straßensperren der Kommunikation, die Filter der Wahrnehmung Prüfung • Erstellung einer professionellen Bewerbungsmappe • Schriftliche Prüfung (Wissens- und Verständnisfragen) • KlientInnenzentriertes Zielgespräch PLATIVIO modern training gestaltet die Trainings in einer ergebnisorientierten Kombination aus Praxiszugang und Theorie. Der optimale Lernerfolg wird durch die Arbeit in Kleingruppen gewährleistet, auf individuelle Bedürfnisse der TeilnehmerInnen wird eingegangen.

  Ziele:
  Unterstützung von Menschen bei der Lösung von Problemen, Moderieren von Diskussionen und Verhandlungen, Durchführung von Einzel- und Gruppencoachings, Organisation und Gestaltung von Seminaren, Bildungsbedarfserhebung und damit verbundene Konzeption von Bildungsprogrammen, Unterstützung von Arbeitslosen bei der Arbeitssuche, Zusammenstellen, Leiten und Organisieren von Teams, Personalrecruiting, Personalbetreuung (Motivationsstrategien, Konfliktverhandlungen), Vortragen von sozialspezifischen Themen

  Zielgruppe:
  Menschen, welche bereits beruflich tätig waren und ihre persönlichen Kompetenzen und Fähigkeiten im Kommunikationsbereich weiterentwickeln möchten; TrainerInnen sowie Personen, die im Management und in der Bildungsberatung arbeiten möchten

  Voraussetzungen:
  Persönliches Gespräch

  Institut:
  Plativio modern training

  Wo:
  PLATIVIO modern training Laxenburger Straße 39 1100 wien

  Wann:
  16.12.2024 - 28.03.2025

• ab 16.12.2024 FachtrainerIn + ISO 17024 Zertifizierung
  Inhalt • Kommunikation Grundlagen der Kommunikation, Kommunikationsmodelle, Gesprächsführung, Fragetechniken, Feedback, Körpersprache, Mimik und Gestik, aktive Sprache, Wahrnehmungskanäle, Fremdbild - Selbstbild • Gruppenprozesse und Gruppendynamik Grundbegriffe der Gruppendynamik, Grundsätze der Gruppenpsychologie, Arbeiten mit Gruppen, Gruppencoaching, Steuerung von Gruppenprozessen, Leiten von Gruppen, Phasen der Teambildung • Konfliktmanagement Konflikttypen, Grundmuster der Konfliktbearbeitung, Phasen der Eskalationsdynamik, Übungen zur Konfliktlösung, Lösungsstrategien und Interventionsmodelle, Umgang mit Störungen • Seminarphasen und Planung Grundlagen effizienter Trainingsgestaltung, Schritte zur Trainingsvorbereitung, Auftragsanalyse, Zielgruppenanalyse und Zieldefinition, Inhaltsplanung, „Skills“ für einen guten Beginn und einen gelungenen Kursabschluss, Evaluierungsmethoden und Qualitätssicherung, Projektmanagement, Planung und Umsetzung von Seminar- und Schulungsprojekten • Moderation und Moderationstechniken Moderation im Trainingskontext, Interventionstechniken, angewandte Gruppendynamik, Ablauf und Planung einer Moderation, Einsatz von Fragetechniken • Präsentationstechnik und Medieneinsatz Medieneinsatz im Training, Erstellen eines „roten Faden“, Aufbau einer Präsentation, Do´s and Dont´s einer Präsentation, Strategien zu Sicherheit, Vortragstechniken, praktisches Präsentationstraining mit Videoanalyse und anschließendem Feedback und Reflexionsrunde • Methodik und Didaktik Situations- und zielgruppengerechter Einsatz, Methodenentwicklung, trainieren mit heterogenen Gruppen, gendergerechte und altersgerechte Didaktik, Lerntypen, Gestalten von Lernunterlagen und Handouts, Einsatz von Lernerfolgskontrollen • Selbstmanagement Selbstmanagement, Zeitmanagement, Stressmanagement, Stärken-Schwächen-Analyse, Selbstmarketing, mein USP • Gender Mainstreaming und Diversity Management Geschlechtsspezifische Stereotypen, Klischees in der Bildung, Strategien des Gender Mainstreamings, Situationszyklen, Interkulturelles Konfliktmanagement, Grundwissen der Diskriminierungsmechanismen, „Anderssein“ als Chance nutzen Praktikum Die Durchführung der Praktikumswochen erfolgt extern und ermöglicht Ihnen a) Ihr erworbenes Wissen in der Praxis zu testen b) Kontakte mit potentiellen Arbeit- oder AuftraggeberInnen herzustellen c) mit diesen 64 Trainingsstunden bzw. Co-Trainingsstunden die Berechtigung zur Ausstellung des Zertifikates nach ISO Norm 17024 durch die SystemCERT Prüfung • Schriftliche Prüfung, Multiple Choice Test • Praxisarbeit (= Trainingskonzept) • Präsentation eines Themas PLATIVIO modern training gestaltet die Trainings in einer ergebnisorientierten Kombination aus Praxiszugang und Theorie. Der optimale Lernerfolg wird durch die Arbeit in Kleingruppen gewährleistet, auf individuelle Bedürfnisse der TeilnehmerInnen wird eingegangen

  Ziele:
  FachtrainerInnen verfügen über ausgezeichnete persönliche, soziale und methodische Kompetenzen. Sie können • Einzel- und Gruppentrainings durchführen und mittels geeigneter Instrumente moderieren • Seminare zielgruppengerecht konzipieren, organisieren und gestalten • fachspezifische Themen vortragen, vermitteln und präsentieren und ihr Fachwissen an eine Lerngruppe lerntypengerecht vermitteln • Teams und Arbeitsgruppen zusammenstellen und führen • Konflikte und Störungen in der Gruppe steuern und die Teammitglieder bei der Lösung von Problemen und Konflikten unterstützen

  Zielgruppe:
  Personen mit fachlichem Hintergrundwissen und Erfahrungen im Berufsleben, die im Bereich der Erwachsenenbildung tätig sein möchten. Es besteht die Möglichkeit, nach der FachtrainerInnenausbildung eine Spezialisierung zur/m Dipl. Bildungsmanager/in und Trainer/in für Kommunikation und Berufsorientierung zu absolvieren.

  Institut:
  Plativio modern training

  Wo:
  Plativio modern training Laxenburger Straße 39/ 1-2 1100 Wien

  Wann:
  16.12.2024 - 21.02.2025

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